分析教育部长们在解决教师短缺危机方面意见一致–但这足以使计划得以实现吗？

目前很难找到一个看起来很热爱自己工作的人。

一个大流行病的第三年，一个急于向前发展的社区，以及一个对它开始杀人之前存在的世界状况毫不在意的病毒。

再加上经济的危险状态，价格上涨，利率上涨，工作量上涨，几乎所有的东西都在上涨–除了工资。

也许这并不奇怪，教师队伍也不例外–疲惫不堪、焦头烂额，感到报酬不足和价值被低估。

就在不久前，全国各地的家长们还在亲身体验每天七小时教育孩子的滋味。

现在，每个人都回到了教室，教师的短缺是咬牙切齿的，有些东西必须要付出。

笼罩该行业的问题并不新鲜，但由于冠状病毒的阴影继续笼罩，这些问题无疑变得更加严重。

在昨天的教育部长会议之前发布的一份议题文件指出，对低工资的看法、不利的工作条件和不断增加的工作量是造成 “前所未有的 “人员配置挑战的原因，这是所有学校部门面临的 “单一最大问题”。

在这一点上，所有州的部长在周五都是一致的。

“新州教育部长萨拉-米切尔（Sarah Mitchell）在会后说：”无论现在是哪个州的部长向你们讲话，我们都在处理同样的问题和挑战。

“我们都知道，我们有很棒的教师在我们所有的学校里日复一日地工作。我们需要想办法让他们留在那里。

但是，如果那些一筹莫展的教师们希望通过全国教育部长会议来获得他们所有问题将很快得到解决的信号，他们会感到很失望。

他们的痛苦已经被听到，微笑的部长们在承诺采取行动时得到了保证。但是，他们到底会做什么仍然不清楚。

工党前座议员坦尼娅-普利贝尔塞克在反对党中花了六年时间来磨练她的党的教育政策。

现在在政府中，这项工作已经交给了杰森-克莱尔，他在堪培拉召集了昨天的会议。

他面临着一个令人羡慕的任务，即在政策领域没有什么经验的情况下，在风暴中接手一个投资组合。

这也许就是为什么他经常提到他母亲在学校工作的经历，以及学校具有改变生活的力量。

但至于他热衷于实施的政策，以实现这一目标–还需要更多时间。

克莱尔在昨天的会议上宣布了三个优先事项：鼓励更多的人进入教师队伍，为学生的就业做更好的准备，以及保留该部门已有的教师。

来自全国各地的教育部门秘书现在将准备一份国家行动计划，在12月的下一次会议上提交给部长们。

克莱尔很快就否定了任何关于会议只是一场谈话会的说法。

“这不是说说而已，”他说。

“通过听取教师的意见，我们得到了今天之前没有的想法。

“因此，今天是为了倾听教师的意见，收获那些好的想法，现在正在制定一个我们现在可以实施的计划，以产生真正的变化。”

如果昨天是这些部长们第一次有机会听取教师的意见，那就太令人费解了。

但在听取了他们每个人的意见后，只要让每个人都坐在桌前，一起工作，听起来就像是一种进步。

“今天是一股新鲜空气，”西澳州教育部长苏-埃勒里说。

“在过去几年里，这些会议真的很困难，在过去五年里，我一直在来参加这些会议。”

在工党各州，对联邦联盟教育部长被免职一事没有什么好感。

新州的部长自己也是联盟党的部长，似乎也没有特别难过。

因此，如果他们现在都在谈判桌上，并一起工作，这很可能意味着有机会拯救濒临崩溃的教育部门。

坦率地说，他们没有其他选择。

这是教师最大的谈判筹码–我们需要学校，学校需要工作人员，最好是那些愿意在那里工作并感到被赞赏的教师。

如果说COVID教会了我们什么，那就是我们不能把这当成理所当然。